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  • 倾听,让数学课堂充满活力

    倾听,让数学课堂充满活力内容摘要:教育的过程就。是教育者与受教育者相互倾听、相互应答的过程。良好的倾听习惯和能力是人们获取知识的主要途径之一。我们做教师的也要有善于倾听的耳朵,怀一颗细腻的心倾听学生的童心、错误、奇思妙想和“弱。势”声音。不仅要。听学生发。言的内容,而且听其发言中所包含着的心情、想法,与他。们心心相印。 [详细]

    2020-02-18 01:33 分类:数学论文
  • 大班“小超市”数学活动

    设计思考数的分合是大班一个很重要的。教育内容,其重点是让幼儿体验部分与整体的关系,为日后学习加减法奠定基础。本活动以孩子生活中常能接触的硬币为载体,通过抛玩硬币,引发孩子用自己的符号来表现自己的认识,从而在动动玩玩的游戏中轻松地获得经验和发。展。活动目标1.感受部分与整体的关系。2。.用不同符号创造性地反映自己的探索结 [详细]

    2020-02-13 11:57 分类:数学论文
  • 低年级小学数学教学中常用的学具和主要使用方法

    加强直观教学和实际操作活动已成为当前小学数学。教学改革的趋势。由于操作活动的需要,学具伴随着教材进入了课堂,成为儿童。学习数学知识的工具之一。在小学低年级数学教学中需要哪些学具和如何运用这些学具来学习数学知识呢?下。面谈点粗浅的看法。   一、常用的学具及其功能。   根据低年级。小学数学教材的内容和儿童的年龄特点,常用的 [详细]

    2020-01-19 05:48 分类:数学论文
  • 提高学生的数学解题能力的生活策略

    提高学生的数学解题能力的生活策略七年级数学教学中应用问题的教学是难点。这部分内容使不少学生望而却步。此。时,若教师。进行正确引导,能够化难为易,把学生引进快乐学习的殿堂。在教学中,教师注意从学生的基础入手,从他们生活实际入手,引入新知识,充分调动他们学习的积极性,逐步培养他们解决问题的能力。一、从实际入手,树立学生的信 [详细]

    2019-12-26 03:35 分类:数学论文
  • 分数乘除法应用题复习的几种方法

    分数乘除法应用题复习的几种方法山东巨野●于建玲分数乘除法应用题的复习往往不能引起老师和学生的注意,原因是多方面的。实际上,这部分内容的复习比这部分内容的新授难度更大。这就要求我们在复习中采取适宜学生的科学方法。一、分类性复习分数乘除法应用题主要可以分成三类:(1)知道了单位“1”的量,知道了分率,求分率的对应量,属于“ [详细]

    2019-12-20 02:15 分类:数学论文
  • 提高数学教学有效性的探究

    提高数学教学有效性的探究江苏溧阳史蓉芬教学有效性指在教学活动中,教师采。用各种方式和手段,用最少的时间,投入最小的精。力,取得尽可能满意的教学效果,实现特定的教学目标,满。足社会和个人的教育价值需。求而组织实施的活动。通俗地说,课堂教学有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现。在:认知上 [详细]

    2019-12-20 09:23 分类:数学论文
  • 如何提高小学数学课堂效果

    如何提高小学数学课堂效果河南省许昌市许昌县将官池镇梨园小学刘晓芬河南省许昌市许昌县将官池镇十里铺小学王桂霞张丽娜著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。随着教学改革的深入,我们的数学课堂教学 [详细]

    2019-12-18 01:07 分类:数学论文
  • 如何提高小学数学课堂效果

    如何提高。小学数学课堂效果河南省许昌市许昌县将官池镇梨园小学刘晓芬河南省许昌市许昌县将官池镇十里铺小学王。桂霞张丽娜著名数学家华罗庚曾说:“就数学本身来说,是壮丽多彩、千姿百态、引人入胜的……”入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展。孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。随着教学改革的。深入,我们的数学课 [详细]

    2019-12-18 12:51 分类:数学论文
  • 浅议如何提高中学生学习数学的兴趣

    浅议如何提高中学生学。习数学的兴趣河北省霸州市第十九中学邢胜菊初中阶段,孩子的心理和情感发展还不完善,具有很大的向师性。教师的情感的投入可以使学生产生间接的学习兴趣。“亲其师,才能信其道,乐其道。”因此,根据学生好奇的心理特点结合教材内容及知识的内在联系,创设形象生动的学习环境,来激发学生探索新知的兴趣,启迪学生思维。 [详细]

    2019-12-17 11:17 分类:数学论文
  • 谈中学数学课堂中的创新思维训练

    谈中学数学课堂中的创新思维训练河北省衡水市第三中学党然【摘要】新理念下的课堂教学倡导以学生为中心,让学生在动手实践、自主探索、合作交流的过程中,培养学生的创新意识和创新能力。教师要关爱学生,保护学生好奇心,树立学习自信心,培养学生的恒心,以训练学生创新思维为突破口,使学生具有创新意识,培养学生的创新能力。【关键词】中学 [详细]

    2019-12-17 11:17 分类:数学论文
  • 试论初中数学教学中自主探究学习方法的培养

    试论初中数学教学中自主探究学习方法的培养新疆乌鲁木齐市第五中。学阿娜古力·。马木提新的。《。中学数学课程标准》指出:“义务教育阶段基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的 [详细]

    2019-12-17 09:52 分类:数学论文
  • 怎样上好小学数学实践活动课

    怎样上好小学数学实践活动课义务教育课程标准实验教科书与过去的教材相比,增加了“。实践活动课”的内容,体现了数学与生活的密切联系,使数学来源于生活而应用于生活。经过学生的自主探究和合作交流,解决与实际生活密切联系的具有一定挑战性的问。题,从而发展学生解决问题的能力。实践活动课用来解决数学中具有特殊性的。问题,培养学生解决 [详细]

    2019-12-12 09:40 分类:数学论文
  • 巧用反例澄清概念

    在教学分数能否化成有限小数这一教学内容时,学生往往会忽略“最简分数”这一重要前提。针对这一难点,教学中我有意设计“陷阱”,对学生明确概念起到了意想不到的效果。教完例3后,引导学生通过观察分母、分解质因数,逐步归纳出:分母除了2和5以外,不含有其它质因数的分数能化成有限小数;否则,这个分数就不能化成有限小数。概括完毕,我 [详细]

    2019-12-12 09:40 分类:数学论文
  • 数学教学中进行德育渗透之我见

    数学教学中进行德育渗透之我见竹山县竹坪中心学校陈存强新课标把德育教育放在十分重要的位置,新课标的培养目标指导我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律与社会公德,逐步形。成正确的。世界观、人生观、价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务;要使学生成为有理想、有道德、 [详细]

    2019-12-10 11:53 分类:数学论文
  • 女孩缺乏数学才能?

                在美国底特律市进行的这项研究历时17年,研究人员跟踪调查了从6年级到12年级的1821名男女学生,其中的首批被调查对象目前已是年届30岁的成年人。研究人员想通过这项长期的跟踪调查,了解在一段较长的时期内,学生们对数学这一学科的兴趣是如何改变的。经过17年的调查统计,研究人员报告说:无论女孩或男孩,随着年 [详细]

    2019-11-27 12:01 分类:数学论文
  • 浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

    浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养【关键词】。小学数学教学学习兴趣学生一、联系实际,引发学生的兴趣众所周之,小学生的思维受成长所限,认识感知实际知识需要一个过程,培养其兴趣,尤其重要,特别是抽象的数学问题,更是如此。那么,如。何就其特点,结合实际,引发兴趣,为他们搭建认知桥梁的方法就显得较为重要了。二、营造良好的学习 [详细]

    2019-11-24 07:16 分类:数学论文
  • 把握数学美的特征发挥数学美育功

     能长期以来,在中学数学教学中,人们重视基础知识。和基本技能的传授与训练,而忽视了美育的渗。透。不善于发掘数学本身所特有的美,不注意用数学美来感染诱发学生的求知欲望,激。发他们的学习兴趣;不重视引导学生发现数学美,鉴赏数学美,更谈不上引导学生创造数学美,以致使一些学生感到数学抽象。枯燥,失去学好的信心。那么什么是数学美 [详细]

    2019-11-22 08:30 分类:数学论文
  • 浅谈数学创新能力的培养

    打破定势敢于创新--浅谈数学创新能力的培养荷兰著。名数学教育家费赖登塔尔说:“学习数学的唯一正确方法。是实行‘再创造’,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来,教师的任。务是引导和帮助学生去进行这种再创造的工作,而不是把现成的知识灌输给学生。”在我国历来比较重视演绎法,这种教学方法的思路是从一般到特殊,它有益 [详细]

    2019-11-16 02:58 分类:数学论文
  • 数学第八册期末复习与命题指导

       。根据总复习内容的编排意图,本册教材可分为四大知识板块进行复习,即整数、小数、量,四则运算。的意义、运算定律和混合运算,三角形、平行四边形和梯形,应用题。下面分别就这四大知识板块的复习提几点建议。   一、整数、小数、量  。 “整数、小数、量”。这部分的教学内容,包括整数、小数的读写法则,小数的意义和性质,小数点位置 [详细]

    2019-11-05 12:12 分类:数学论文
  • 如何提高课堂的有效性思维

    如何提高课堂的有效性思维有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:一、重视情境创设充分。调动学生有效的学习情感构建良好的师生。关系,调动有。效的。学习情感,对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。调动有效的。学习情感,既能培养学生的学习信心, [详细]

    2019-10-31 04:58 分类:数学论文